指尖上的舞动 (篇1)： “啊!”一声惊呼打破了教室里的宁静。我探头探脑地看向教室外,发现了一个黑色的身影。 只见那黑色的身影上穿着黄色衣服,后面拖着一个长长的马尾辫。那条长长的马尾辫总……

指尖上的舞动 (篇1)：

“啊!”一声惊呼打破了教室里的宁静。我探头探脑地看向教室外,发现了一个黑色的身影。

只见那黑色的身影上穿着黄色衣服,后面拖着一个长长的马尾辫。那条长长的马尾辫总是垂在身后,用红色的布条束在两肩,上面有一个蝴蝶结,看上去很精致,非常的漂亮。

只见这黑色的身影也开始舞动起来。她用那优美的舞姿,让大家忘了她。在她的舞姿中,我仿佛也身临其境。

当她开始做每个动作时,我的心也跟着起舞。慢慢的,我也就不想跳舞了,可是老师要求我们在跳完舞后,就站着听课。时间很快就过去了,同学们都陆陆续续地回到了自己的教室,我也只能回到座位上。

突然,一个熟悉的身影出现在我的面前,我一回头,原来是那个黑色的身影。她把我叫到 了讲台边,对我说:“你现在是一名跳队友,这次老师让你站着听课,你是想跟老师说什么呢?”“是的。”我回答道。她向我露出了会心的微笑。“你能不能把这个动作教我一下,我一遍一遍地教给你。”她点点头。

就这样,我慢慢地开始跟着老师开始学动作。她先教我了一下,然后又让我进行练习,就这样,她教我每一个动作,一次又一次地重复,每一次都很认真,还让我的脑海中出现了她刚才跳舞时的动作。我也在一边默默地练习。在每一次练习的过程中,我都觉得特别辛苦。

终于,我的队友也像老师一样教我,我也在老师的耐心教导下,渐渐地我学会了,每次下课后,我都会跟队友一起玩,非常开心。

看!这就是我的舞动小精灵,它带给我无尽的欢乐。

指尖上的舞动 (篇2)：

“ 妈妈 ,你看看这个字,是什么?”

我看到这个字,气得直跺脚。

“唉!”我刚想发火,妈妈便说:“你看,这个是直的,对吧?”

“对呀,你说是什么?”我迷惑不解地问。

“这个就是......”妈妈笑了,她抚摸着我的头,说:“你看,妈妈给你讲这个字的故事。”

“什么故事啊?”我好奇地问。

“很久很久以前,当时人们没有钱,就用叶子来编钱,做成钱币,再撒在河里,这样,钱就会被活人吃掉。”

妈妈笑了,那笑声像三月里的春风,吹绿了一片片稻田。

“那你知道这是什么字吗?”我疑惑地问。

“就是——你看。”妈妈回答道。

“这个字有什么含义吗?”我疑惑地问。

“当然有很多含义了,但是就是说不出来。”妈妈笑着说。

“那我知道是什么意思了吗?”我问道。

“你看,你看。”妈妈接着说,“就是指你 ,你在上面写字,就像在 马 上飞出去。”

“那我知道这是个什么字了吗?”我问道。

“就是,你看,它有直,它是我们中华人民的指尖,所以说,它是—— 世界 上的指尖上的舞动的舞动的精灵。”

妈妈用手摸摸我的头,继续说:“有一天,我带着 弟弟 到商店买东西,我指着一个精致的皮包,对老板说:“老板,这个包我想买。”

老板看了看,说:“这个包很漂亮,是他儿子从商店里买的,钱是他爸爸辛辛苦苦赚来的。你看他,多聪明。”

老板又指了指外面,对我说:“这个包是他爸爸用汗水挣来的,所以,你也要学习他,勤劳。”

“妈妈,我知道了。”我想说。

“你就把包里面的东西放到包里面,用手搓一搓,就知道这是什么了。”妈妈笑着说。

我心里一阵自豪,因为我知道了那就是——劳动。

手指在移动,舞动在五彩的画布上,这个词,就像音乐的音符,弹出一曲曲美妙的音乐。

指尖上的舞动 (篇3)：

每个人的人生中都有属于自己的舞蹈梦。随着岁月的推移,那些童年,或是青涩,或是开朗,或是开朗的脚步,一步一步走在人生的路上。而我的舞步,也被时间渐渐地磨灭了。

我是舞蹈爱好者,生活中,我的舞蹈水平已经出类拔萃。记得,我在幼儿园时,别人跳舞都是排在第5、6个,我却总是排在第6个。每当幼儿园放学时,我都会主动地挤出班级,到舞蹈室跳,每当我唱完一首曲子时,总能得到妈妈的夸奖。记得在我二年级时,一次比赛,我和爸爸妈妈要去参加一个表演的节目。于是我和爸爸妈妈说好后,爸爸妈妈就带我去找比赛的辅导老师。她们让我好好练习,不要偷懒,爸爸妈妈经常给我讲她们小时候的故事,把我心里的烦恼和不满都发泄在我身上。

我们来到舞蹈室,老师先教我基本功。我原本认为练基本功非常简单,可是当我坐在下面时,我却怎么也起不来。每次练到 第四个的时候,老师就突然让我下腰,我的腿便会不由自主地往下掉,然后再重重地摔倒在地上,我又努力地爬了起来。可是我每次都要牺牲宝贵的休息时间,都是再坚持一会儿,但是我还是练不好。最后,老师让我把所有的基本功都学好了之后,我就迫不及待地来到比赛的舞台上,表演我最拿手的《南泥湾》。

音乐响起,我开始跳了起来。可是我觉得自己的腿十分僵硬,没有以前那么灵活了,我的手不断地摆动,可还是没有控制好。我的心情越来越急躁,脚也不停地乱踢,可是我越急越别扭,手也不停地甩动。正当我想放弃的时候,老师对我说:“不要放弃,继续坚持!”我抬起头,又重新回到了这个教室。我跟着音乐跳,但没有以前那么流畅了,我的手渐渐地往下压,汗水从头上冒出来。最后我竟然一分钟跳了5个,而且非常好。我知道,只有坚持,才能成功。

舞蹈,你伴随着我成长,你给我带来快乐,带来力量。我爱你,舞蹈。

指尖上的舞动 (篇4)：

我已是这里第一个学过舞蹈的女孩了。从幼儿园起,我便参加过一次舞蹈培训。从报到那天开始,我便对舞蹈情有独钟。

初次接触舞蹈,我就被它迷住了,有些对它有些朦胧的情感。当我的目光被五颜六色的花蕾吸引的时候,就会想:我是不是也有跟它一样美丽的花瓣呢?虽然这是个很遥远的梦想,但是我想我已经找到了。就这样,我每天在教室里坚持练习舞蹈。在别人眼中,我只是一个普普通通的人。但在这里,我找到了自信。在学习的过程中,虽然我很累,但我觉得我是快乐的。因为我终于找到了属于我的舞蹈梦。

时间飞逝,转眼间,我已经升入五年级,老师叫我跟另外一个同学去参加今年的广东舞蹈大赛。刚开始的时候,我还不是很喜欢这个舞蹈,总觉得很难。于是,我就给自己定了一个要求:每天要练一个小时以上。之后的每一次比赛,我都是汗流夹背的,有时,我的心情也会不好。但是,我想:我已经尽力了,还怕什么?自己不能让别人失望,于是,我又充满了自信。

如今,我已经参加了全市舞蹈大赛。在这个舞台上,每一个舞者都是那么耀眼。我的舞蹈梦也已经实现了。在这里,我成为了一名出色的舞蹈家。现在,我还在学校举办的舞蹈大赛中获得了金奖。

啊,舞蹈,我已经找到了你,你是我心中最美的花,你是我心中的那一束阳光。

指尖上的舞动 (篇5)：

世间万物都有着自己的舞姿,但在我眼中,它们都拥有自己的特色。

纤纤玉手舞动着轻柔的袖子,银针似的舞裙是缕缕飘荡的缕缕丝巾,在春风的吹拂下,翩翩起舞,轻盈灵动。

跳起了手中的舞蹈,胯下像是多了块无价之宝,缠在胯下,旋转,跳跃,任汗水打湿它,它们好像在练舞蹈。

一个个轻巧的胯下动作,仿佛是一个个小精灵,在舞蹈。但最美的还是侧身时,像是正在走圆舞曲一般,动作圆润而协调,旋转,跳跃,双手高举,好似舞蹈的精灵。

点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。